လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္


အခန္း (၂)
တ႐ုတ္ (သို႔) ရြက္ပုန္းသီး

ရွီက်င့္ဖ်င္ (ရွီက်င့္ပင္း) ကုိ ၂၀၀၇ - ခု၊ ႏုိဝင္ဘာလက ပီကင္းကုိ ေရာက္ တုန္း ျပည္သူ႔ ခန္းမ ပထမဆုံး ကြ်န္ေတာ္ ေတြ႔ခဲ့ဖူးတာပါ။ သူနဲ႔ေတြ႔ဖုိ႔ ကြ်န္ေ တာ္ မေတာင္းဆုိခဲ့ပါဘူး။ ေတြ႔ဖုိ႔ ေတာင္းဆုိတာက အျခားတစ္ေယာက္ပါ။ ဒါေပမဲ့ သူတုိ႔က ရွီက်င့္ဖ်င္ ဆီ ပုိ႔ေပးခဲ့တာပါ။ ဒါကုိ ၾကည့္ျခင္းအားျဖင့္ ရွီဟာ သူတုိ႔အုပ္စုထဲမွာ အထူးအေလးထားရတဲ့ ပုဂၢဳိလ္ဆုိတာ သိႏုိင္ျမင္ႏုိင္ ပါ တယ္။ တ႐ုတ္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီရဲ႕ ထိပ္တန္းအရာရွိ တစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ေရြး ခ်ယ္ခံခဲ့ရၿပီးတဲ့ေနာက္ သူ႔အတြက္လည္း ဒါဟာ ႏုိင္ငံျခားေခါင္းေဆာင္ တစ္ေယာက္နဲ႔ ပထမဆုံး ေတြ႔ဆုံျခင္းပါပဲ။ ၿပီးေတာ့ သူဟာ ဟူက်င္ေတာင္ ကုိ ဆက္ခံမယ့္လူတစ္ေယာက္ဆုိတာကုိလည္း ဆုိလုိရာ ေရာက္ေနပါတယ္။
သူ႔ကုိ ေတြ႔ေတြ႔ခ်င္းပဲ သူဟာ လူေတာ္တစ္ေယာက္ ျဖစ္လိမ့္မယ္၊ အျမင္ က်ဥ္းေျမာင္းသူ မဟုတ္ဘူးဆုိတာ ကြ်န္ေတာ္ ခံစားလုိ႔ ရတယ္။ သူဟာ ျပႆနာတစ္ခုကို ေျခေျချမစ္ျမစ္ သုံးသပ္တတ္ၿပီး သူသိေၾကာင္း ကုိ လည္း ထုတ္ျပၾကြားဝါတတ္သူ မဟုတ္ဘူး။ သူဟာ က်န္ဇီမင္းလုိ ရင္းႏွီးေ ဖာ္ေရြတာမ်ိဳးလည္း မဟုတ္၊ ဟူက်င္ေတာင္လုိ သမား႐ုိးက် ဆန္လွ သူ လည္း မဟုတ္ဘူး။ ဒါေပမဲ့ သူ႔မွာ စြဲေဆာင္မႈ အားေတြ ရွိတယ္။ ဒါဟာ ပထမဆုံး ေတြ႔ေတြ႔ခ်င္း ျဖစ္ေပၚမိတဲ့ ကြ်န္ေတာ့္ ခံစားမႈပါ။
ဒီထက္ပုိၿပီး အေၾကာင္းေၾကာင္းကုိ စူးစမ္းၾကည့္မိေတာ့ သူငယ္စဥ္ဘဝက အမွားတစ္ခုခု လုပ္မိဟန္ တူပါတယ္။ ေက်းလက္ကုိ အပုိ႔ခံခဲ့ရတယ္။ ၁၉၆၉ - ခုမွာ ရွန္ရွီ (Sha’anx) ျပည္နယ္ကုိ အပုိ႔ခံရတယ္။ ဒါေပမဲ့ မၿငီးမျငဴဘဲ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ သူ ျပန္တတ္လာႏုိင္ခဲ့တယ္။ ကြ်န္ေတာ့္သေဘာအရ ဆုိ ရင္ေတာ့ သူဟာ မင္ဒဲလားလုိလူ အမ်ိဳးအစားထဲကပဲ။

ရွီဟာ ၁၉၄၉ - ခုကတည္းက စတင္ခဲ့တဲ့ တ႐ုတ္ျပည္ရဲ႕ ပဥၥမေျမာက္ ေ ခါင္းေဆာင္ေတြထဲက တစ္ေယာက္ပါ။ ေရွးေဟာင္းတ႐ုတ္မူဝါဒအတုိင္း အစုိးရတစ္ဖြဲ႔လုံးကုိ အလႊာအသီးသီးမွာ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈေတြနဲ႔ ျပည့္ႏွက္ေနေအာင္ ဦးေဆာင္မႈ ေပးႏုိင္ခဲ့တယ္။ တ႐ုတ္အရာရွိေတြဆီမွာ အေနာက္တုိင္းဆန္ ဆန္ ပညာေရးေတြလည္း ရွိလာတယ္။ ကမၻာနဲ႔ ပုိၿပီး ရင္းႏွီးကြ်မ္းဝင္လာ တယ္။ အဂၤလိပ္စကား ကြ်မ္းကြ်မ္းက်င္က်င္ ေျပာႏုိင္လာတယ္။ ကြန္ျမဴနစ္ဆုိတဲ့ စကားလုံးသာ က်န္ရွိၿပီး သူတုိ႔ဟာ ကြန္ျမဴနစ္စနစ္ က်င့္ သုံးသူေတြ မဟုတ္ၾကေတာ့ဘူး။ ပုိၿပီး ခ်မ္းသာလာေအာင္ ႀကိဳးစားဖုိ႔၊ နည္း ပညာေတြ ႀကိဳးစားယူေနၾကတဲ့ ေျပာင္းလဲေရးသမားေတြ ျဖစ္ေနၾကပါၿပီ။
ေရွ႕မွာ ရွိခဲ့တဲ့ ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ေလးေယာက္စလုံးကလည္း မတူညီတဲ့ အရည္အေသြးေတြ တစ္ဦးခ်င္းစီ ခ်န္ထားရစ္ခဲ့ၾကတယ္။ ေမာ္စီတုန္းက ကန ဦး ေတာ္လွန္ေရးကုိ စတင္ႏုိင္ခဲ့သလုိ တိန္႔ေရွာင္ဖိန္က ႏုိင္ငံရဲ႕ စီးပြားေရး တံခါးကုိ ဖြင့္ၿပီး ေျပာင္းလဲမႈေတြ လုပ္ခဲ့တယ္။ က်န္ဇီမင္းကေတာ့ ႏုိင္ငံကုိ အားသစ္ေလာင္းၿပီး ဖြံ႔ၿဖိဳးတုိးတက္လာေအာင္ လုပ္ႏုိင္ခဲ့တယ္။ ဟူက်င္းေ တာင္ လက္ထက္မွာေတာ့ ဆင္းရဲခ်မ္းသာ ကြာဟမႈကုိ အတုိင္းအတာ တစ္ ခုအထိ ေလွ်ာ့ခ်ႏုိင္ၿပီး ဟန္ခ်က္ညီတဲ့ ႏုိင္ငံတစ္ခု ျဖစ္လာေအာင္ စြမ္းေဆာ င္ျပႏုိင္ခဲ့တယ္။ ဒါဆုိ ရွီကေရာ ဘယ္လုိသမုိင္းကုိ ခ်န္ထားခဲ့ေလမလဲ။

၁၉၆၇ - ခုႏွစ္မွာ ပထမဆုံး တ႐ုတ္ျပည္ကုိ ေရာက္ဖူးၿပီးတဲ့ေနာက္ ႏွစ္တုိင္း တစ္ႏွစ္တစ္ေခါက္ေတာ့ ေရာက္ေအာင္ သြားျဖစ္ဖုိ႔ ကြ်န္ေတာ္ ႀကိဳးစားခဲ့ပါ တယ္။ ျဖစ္ႏုိင္မယ္လည္း ဆုိရင္ေပါ့ေလ။ ေရာက္တုိင္းလည္း ထိပ္သီးေခါင္းေ ဆာင္ေတြ ျဖစ္ၾကတဲ့ ေမာ္၊ ဟူ၊ ရွီတုိ႔နဲ႔ ေတြ႔ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ ေမာ္စီတုန္းဆုိရင္ တ႐ုတ္ျပည္ သူ႔ေျခေထာက္ေပၚသူ ရပ္ႏုိင္ဖုိ႔ လုပ္သြားႏုိင္ခဲ့တဲ့ လူတစ္ေ ယာက္ပါ။ ၁၉၄၉ - ခုမွာ ႏွစ္ေပါင္းႏွစ္ရာေက်ာ္ ၿမံဳေနခဲ့တဲ့ လူထုလႈပ္ရွားမႈကုိ တီယန္မင္ရင္ျပင္ ကေနၿပီး ရဲရဲတင္းတင္း ရပ္တည္ျပခဲ့တယ္။ ေတာ္လွန္ေရး စြမ္းရည္ကို ၾကည့္ေတာ့ ေမာ္ လုိလူကလည္း ႏွစ္ေယာက္ မရွိပါဘူး။ အတုိက္အခံကုိ ၿဖိဳခြဲခဲ့တဲ့ေနရာမွာ ဆရာႀကီးတစ္ဆူပါပဲ။ စစ္တပ္အင္အား သုံးၿပီး အမ်ိဳးသားေရးဝါဒီေတြကုိ ႏွိမ္နင္းခဲ့တယ္။ ညီညြတ္ေရးကုိ တည္ေဆာ က္ေပးႏုိင္ခဲ့တယ္။
သူဟာ တ႐ုတ္ျပည္ကုိ ေခတ္သစ္ပုံစံေရာက္ေအာင္ ေျပာင္းေပးႏုိင္ခဲ့သူလား။ သမုိင္းက ေျပာျပတာကေတာ့ ေၾကကြဲစရာပါ။ တ႐ုတ္ျပည္ကုိ လြတ္ေျမာက္ေ စခဲ့တဲ့ ဒီပုဂၢဳိလ္ႀကီးဟာ တ႐ုတ္ယဥ္ေက်းမႈ ေတာ္လွန္ေရး အုံၾကြမႈမွာ လုံး ဝ ေျခ မႈန္းျခင္း ခံရေတာ့မတက္ ျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္။
သူသာ အာဏာ ဆက္ကုိင္ထားမယ္ဆုိရင္၊ ဒါမွမဟုတ္ သူ႔ကုိ ဆက္ခံသူ ဟြာေကာ္ဖန္ (Hua Goufeng) သာ ဆက္ၿပီး အုပ္ခ်ဳပ္ေနမယ္ဆုိရင္ တ႐ုတ္ျပည္ဟာ ဆုိဗီယက္ျပည္ေထာင္စုအတုိင္း ၿပိဳကြဲသြားမွာ မလြဲမေသြ ပါပဲ။ သူ႔ရဲ႕ ေနညိဳခ်ိန္မွာ ေမာ္စီတုန္းကုိ ကြ်န္ေတာ္ ေတြ႔ဆုံခြင့္ ရခဲ့ပါတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ သူဟာ အက်ပုိင္းကုိ ေရာက္ေနပါၿပီ။ သူ႔ရဲ႕ ဟန္နန္ေလသံဝဲတဲ့ တ႐ုတ္စကားကုိ အမ်ိဳးသမီးတစ္ေယာက္က အဂၤလိပ္လုိ ဘာသာျပန္ေပးခဲ့ ပါတယ္။
တကယ္ဆုိရင္ ကြ်န္ေတာ္ဟာ ဒီေခါင္းေဆာင္ႀကီးရဲ႕ “အရိပ္” ေလာက္ကုိ သာ ေတြ႔ျမင္ခြင့္ ရလုိက္တာပါ။

တ႐ုတ္ျပည္ ကံေကာင္းေစတဲ့ အခ်က္ကေတာ့ တိန္႔ေရွာင္ဖိန္က တျပည္လုံး ကုိ လမ္းေၾကာင္းေပၚ တင္ေပးႏုိင္လုိက္တဲ့ အခ်က္ပါ။ ၁၉၈၇ - ခုႏွစ္မွာ ဘန္ေကာက္၊ ကြာလာလမ္ပူ ၿမိဳ႕ေတြကေနတဆင့္ စကၤာပူကုိ သူ ေရာက္ လာခဲ့ပါတယ္။ သူ႔ရည္ရြယ္ခ်က္က ဗီယက္နမ္က ကေမၺာဒီးယားကုိ ဝင္ မတုိက္ေအာင္ တားျမစ္ဖုိ႔၊ ဝင္တုိက္ရင္ ဟန္႔တားဖုိ႔ တ႐ုတ္ျပည္နဲ႔အတူ စကၤာ ပူက ပူးေပါင္းပါဝင္ဖုိ႔ပါ။ ဒီခရီးစဥ္ဟာ သူ႔မ်က္လုံးေတြကုိ ဆြဲဖြင့္ေပးလုိက္ တာလုိ႔ ကြ်န္ေတာ္ ထင္ပါတယ္။ သူေရာက္ခဲ့တဲ့ ၿမိဳ႕ႀကီးသုံးၿမိဳ႕ (ဘန္ေကာက္ ၊ ကြာလာလမ္ပူ၊ စကၤာပူ) ဟာ ေနာက္ေၾကာင္းျပန္ဆြဲၿပီး ဆင္းရဲမြဲေတေနတဲ့ ၿမိဳ႕ေတြလုိ႔ ထင္ထားပုံ ရပါတယ္။ သူတကယ္ေရာက္ေတာ့ အထင္နဲ႔အျမင္ လုံးဝ လြဲမွားေနၿပီဆုိတာ သူ သိလုိက္ပုံ ရပါတယ္။ ဒီၿမိဳ႕ေတာ္ သုံးခုစလုံးဟာ တ႐ုတ္ျပည္ကုိ ေက်ာ္တက္ေနပါၿပီ။
စကၤာပူမွာ ေလးရက္ေလာက္ သူ ေနသြားခဲ့တယ္။ သူလည္း ေလယာဥ္ေ ပၚေရာက္လုိ႔ ေလယာဥ္တံခါးလည္း ပိတ္သြားေရာ ကြ်န္ေတာ္က ကြ်န္ေတာ့္ မိတ္ေဆြကုိ ဒီလုိ ေျပာခဲ့တယ္။
“စကာပူကေနအျပန္ သူ႔ကုိ သတင္းေပး သူေတြေတာ့ ဒုကၡလွလွ ေတြ႔ေတာ့ မယ္။ သူ တကယ္ ျမင္ေတြ႔သြားရတဲ့ စကၤာပူက သူ႔လူေတြ ပုိ႔ထားတဲ့ သ တင္းေတြနဲ႔ လုံးဝ ျခားနားေနတယ္” လို႔။
သူရထားတဲ့ သတင္းေတြက စကၤာပူမွာ ရွိၾကတဲ့ ကြန္ျမဴနစ္ အသည္းစြဲ သမားေတြက ပုိ႔ထားၾကတာ၊ အမွားေတြခ်ည္းပဲ။

သူေရာက္ေနစဥ္ သူ႔ကုိ ညေနစာ ဖိတ္ၾကား ေကြ်းေမြးခဲ့ပါတယ္။ အဲဒီ ညေနစာ စားပြဲမွာ သူက
“ခင္ဗ်ားတုိ႔မွာ လွပတဲ့ ဥယ်ာဥ္ၿမိဳ႕ေတာ္ ပုိင္ဆုိင္ေနၿပီပဲ” လုိ႔ ကြ်န္ေတာ့္ကုိ ကပ္ေျပာတယ္။ သူ႔ကုိ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း ေျပာၿပီး
“ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ ဘာေတြ ပဲ လုပ္ႏုိင္လုပ္ႏုိင္ ခင္ဗ်ားတုိ႔က ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ထက္ ပုိေကာင္းေအာင္ လုပ္ႏုိင္ပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ဟာ တ႐ုတ္ျပည္ေတာင္ ပုိင္းက လယ္ယာမဲ့ လယ္သမားေတြကေန ဆင္းသက္လာတာ ျဖစ္ၿပီး ခင္ ဗ်ားတုိ႔မွာ ပညာရွင္ေတြ၊ သိပၸံပညာရွင္ေတြ၊ စပါယ္ရွယ္လစ္ေတြ အားလုံး ရွိေနပါတယ္။ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ ဘာလုပ္လုပ္ ခင္ဗ်ားတုိ႔က ပုိေကာင္းေအာင္ လုပ္ႏုိင္ပါလိမ့္မယ္”
သူက ကြ်န္ေတာ့္ကုိ ဘာမွ ျပန္မေျပာဘူး။ သူ႔ရဲ႕ စူးရွတဲ့ မ်က္လုံးနဲ႔ ကြ်န္ေတာ့္ကုိ စုိက္ၾကည့္ၿပီး ခဏေနေတာ့ စကားလမ္းေၾကာင္း ေျပာင္းသြား ပါေတာ့တယ္။ အဲဒါ ၁၉၇၈ - ခုတုန္းကပါ။

ဆက္ရန္

အခန္း (၁)
လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္(၁)
လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္ (၂)

လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္ (၃)

လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္ (၄) 

လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ကမၻာ့အျမင္ (၅) 

မ်က္ႏွာ


တခ်ိဳ႕က အလုပ္ျဖစ္သြားဖို႔ပဲ စဥ္းစားၾကပါတယ္။ ဒါ "ငါလုပ္တာ" စသျဖင္႔ မ်က္ႏွာမေဖာ္လိုၾကဘူး။ ပုံကို ၾကည္႔ပါ။
တခ်ိဳ႕က်ေတာ႔လည္း ကိုယ္တိုင္ဘာမမလုပ္ဘဲ သူမ်ားလုပ္ထားတာကို သူပဲ လုပ္ထားသလိုလို မ်က္ႏွာဝင္ယူတတ္ျပန္ေရာ။ (မ်ားလြန္းလို႔ ပုံမေပးႏိုင္ပါ)
ဘာမွ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ႀကီးေတာ႔ မဟုတ္ပါဘူး။ ေနာက္ဆုံးေတာ႔ အုတ္ ခဲေတြ လိုတဲ႔ေနရာေရာက္သြားဖို႔က အဓိက မဟုတ္လား။
ဒီလူကေတာ႔ ဘယ္သူမွန္း မသိရေလာက္ေအာင္ သိုသိပ္သူပါပဲ။
ဟဲ ဟဲ၊ ဒါေပမဲ႔ အိႏၵိယကလူဆိုတာေတာ႔ ၉၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေျပာလို႔ရတယ္။

စကၤာပူတေစၧကလည္း ေျခာက္ (ေနာက္) တယ္


ျဖစ္ေနတာက Rainbow Centre, Margaret Drive School မွာျဖစ္သည္။ ထိုေက်ာင္းက ျမန္မာလို ဆြံ႕အနားမၾကားေက်ာင္းဟု အနီးစပ္ဆုံး ဆိုရမည္ ထင္ပါသည္။ ေက်ာင္းသား ေလးရာေက်ာ္ ရွိသည္။
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား အုပ္စုလိုက္ ဓာတ္ပုံ႐ိုက္ၾကအၿပီး ျပန္ၾကည္႔ေတာ႔ မဆီ မဆိုင္ မ်က္ႏွာတစ္ခုက ဓာတ္ပုံ ဝင္အ႐ိုက္ခံသြားသည္။ ထိုမ်က္ႏွာ က ေၾကာ္႐ြံ႕ဖြယ္ဟု ဆိုၾကသည္။ မည္သူမည္ဝါမွန္း သူတို႔မေျပာႏိုင္။ အမ်ိဳး သမီး ဟုသာဆိုႏိုင္ၾကသည္။
ေနာက္တစ္ႀကိမ္မွာက အမ်ိဳးသား။ ဆရာမတစ္ေယာက္က သူမေဘးမွာ ရပ္ေနသည္႔ အမ်ိဳးသားဖက္လွည္႔ကာ စကားစမည္ ေျပာေနမိသည္။ သူမ အထင္က ေက်ာင္းထဲမွ အသိဆရာတစ္ေယာက္ဟုျဖစ္ေသာ္လည္း ထိုေန႔က ထိုဆရာ ေဆးခြင္႔ယူထားသည္ ဟူသတဲ႔။
သို႔ျဖင္႔ သီရိလကၤာကိုယ္ေတာ္ေလးနဲအတူ ပရိတ္လိုက္ရြတ္ေပးလိုက္ရသည္။

ဤ၌ အထူး ေျပာလိုသည္က ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီးကိုယ္တိုင္ လာပင္႔ တာျဖစ္ၿပီး သူမက မြတ္စလင္ျဖစ္သည္။ ေခါင္းၿမီး ၿခဳံထားသည္။ သူမက မြတ္စလင္ျဖစ္ေသာ္လည္း အားလုံးအတြက္ လုပ္သင္႔တာကို အယူမသည္း၊ အစြဲမႀကီးပဲ လူႀကီးပီသစြာ ျပဳလုပ္သြားသည္။
အားက်မိ၏။ ေလးစားမိ၏။
မိမိတို႔အမွန္ ေၾကာက္သင္႔သည္က တေစၧမဟုတ္၊ ဘာသာအခ်င္းခ်င္း မုန္း တီးစိတ္၊ ဘာသာအခ်င္းခ်င္း ပ်က္စီးေစလိုေသာအကုသိုလ္စိတ္ ပင္ျဖစ္ သည္။
ဘယ္ဘာသာဝင္လို႔ဆိုဆို အကုသိုလ္ကေတာ႔ ကုသိုလ္ ျဖစ္မသြားႏိုင္။

ကမၻာ႔အေတာ္ဆုံး ကေလးမ်ား (The Smartest Kids in the world)


By amanda ripley

က်မအတြက္ ပေဟဠိ

တိုင္းမ္နဲ႔ အျခားမဂၢဇင္းေတြမွာ စာေရးေနရတဲ့ သက္တမ္းတစ္ေလွ်ာက္လံုး ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ေဆာင္းပါးေတြကို လက္ေရွာင္ဖို႔ အျမဲတမ္းႀကိဳး စားေနမိခဲ့တယ္။ အယ္ဒီတာက အေရးခိုင္းရင္ေတာင္မွ ပညာေရးနဲ႔ ပတ္ သတ္တဲ့ ေဆာင္းပါးေတြအစား အၾကမ္းဖက္မႈသတင္း၊ ေလယာဥ္ပ်က္က်မႈ သတင္း၊ ေရာဂါျပန္႔ပြားမႈသတင္း စတာေတြကို ေရးလိုက္မိတတ္ပါတယ္။
က်မဖြင့္ေတာ့မေျပာမိပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ စိတ္ထဲမွာေတာ့ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္ တဲ့ ေဆာင္းပါးေတြဟာ အေရးမႀကီးလွဘူးလို႔ထင္တယ္။ ဒါေတြကို ဖတ္တာ ကလည္း လူႀကီးပိုင္းေတြ၊ ကေလးေတြက ဓာတ္ပံုၾကည့္တာေလာက္ပဲ ရွိႏုိင္ ပါတယ္။

အျငင္းပြားစရာ ဝါရွင္တန္က ပညာေရးအႀကီးအမွဴးအသစ္အေၾကာင္းကို အယ္ဒီတာက အေရးခိုင္းေတာ့မွ က်မ စိတ္ေျပာင္းလာခဲ့ရတာပါ။ ဒီကိစၥနဲ႔ ဆက္စပ္ျပီး ကေလးေတြ၊ မိဘေတြ၊ ေက်ာင္းဆရာေတြကို ပညာေရးနဲ႔ ပတ္ သတ္ျပီး စကားေတြအမ်ားႀကီးေျပာျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ ဒီေနာက္ ဝါရွင္တန္ ပညာေရးအရာရွိအသစ္ Rhee ဟာ စိတ္ဝင္စားစရာေကာင္းလွေပမယ့္ ကေလးစာသင္ခန္းထဲမွာ ရွင္းရခက္လြန္းတဲ့ ပေဟဠိတစ္ပုဒ္ မဟုတ္လွဘူး ဆိုတာ က်မ သေဘာေပါက္ခဲ့ရပါေတာ့တယ္။

က်မအတြက္ တကယ့္ပေဟဠိက ဘာေၾကာင့္ကေလးတခ်ိဳ႕က အမ်ားႀကီး သင္ၾကားတတ္ေျမာက္ျပီး တခ်ိဳ႕ကနည္းနည္းေလးပဲ သင္ၾကားတတ္ေျမာက္ ၾကတာပါလိမ့္ ဆိုတာပါပဲ။



ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္လို႔ ဘာေတြျဖစ္ေနတယ္၊ ဘာေတြျဖစ္လိမ့္မယ္ ဆုိတာ ကို ေဒတာေတြအရ အရင္ထက္အမ်ားႀကီးသိလို႔ရေနျပီ။ ကေလးပညာေရး နဲ႔ပတ္သက္လို႔ အတက္၊ အက်၊ ခ်မ္းသာတဲ့ကေလးနဲ႔ ဆင္းရဲသားကေလး၊ လူျဖဴေက်ာင္းသားနဲ႔ လူမည္းေက်ာင္းသား ဒီအခ်က္ေတြေႀကာင့္ ကြဲျပားေန တာလား။
တခ်ိဳ႕အဆိုအရ ေငြေၾကာင့္၊ အသားအေရာင္ကြာျခားမႈေၾကာင့္၊ လူမ်ိဳး မတူ ညီမႈေၾကာင့္ ဒီလိုေတြကြဲျပားေနတာ တဲ့။ ဒါေတြေၾကာင့္သက္သက္ေတာ့ မ ဟုတ္ႏိုင္ေသးပါဘူး။ အျခားအေၾကာင္းတရားေတြ ရွိကိုရွိေနရဦးမယ္။

ဒီေနာက္ ႏွစ္ေပါင္းအေတာ္ၾကာေအာင္ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ ေဆာင္း ပါးေတြ အမ်ားၾကီးေရးေနမိတယ္။

ဝါရွင္တန္ဒီစီ ကင္းဘဲ(လ္) မူလတန္းေက်ာင္းက ငါးတန္းကေလးတြဟာ အလြန္ရွည္လ်ားတဲ့ ဆခဲြကိန္း သခ်ၤာပုစာၦတစ္ပုဒ္ကို ဘလက္ဘုတ္ေပၚမွာ သူတို႔ကိုယ္တိုင္တြက္ခ်က္ခြင့္ျပဳဖို႔ ဆရာ့ကို ေတာင္းဆိုေနၾကတာကို ေတြ႕ ခဲ့ရဖူးပါတယ္။ သူတို႔တြက္တဲ့အေျဖမ်ား မွန္သြားျပီဆိုရင္ လက္သီး လက္ေ မာင္းတန္းျပီး “ေရး..” လို႔ ျပိဳင္တူေအာင္တတ္ၾကတယ္။
သူတို႔ေလးေတြရဲ့ ပတ္ဝန္းက်င္ကိုၾကည့္ေတာ့ တစ္ပတ္မွာလူတစ္ေယာက္ႏႈ န္း အသတ္ခံေနရတဲ့ေနရာ၊ အလုပ္လက္မဲ့ (၁၀)ရာခိုင္ႏႈန္းအထိရွိေနတဲ့ေန ရာပါ။

ေနာက္တစ္ေနရာမွာေတာ့ စာသင္ခန္းထဲမွာပ်င္းရိေနတဲ့ကေလးေတြ၊ က်မ သူတို႔အခန္းထဲဝင္သြားေတာ့ မ်က္လံုးအဝုိင္းသားေလးေတြနဲ႔ ေမာ့ၾကည့္ေန ၾကတဲ့ကေလးေတြကို ေတြ႔ရျပန္ေရာ။ ျဖစ္ႏိုင္ရင္ က်မျဖင့္ ဆုသာေတာင္း လိုက္ခ်င္ေတာ့ရဲ့။ ျမတ္စြာဘုရား၊ ပ်င္းရိၿငီးေငြ႕ဖြယ္ေနာက္ထပ္ တစ္နာရီေ ဘးကေန ကေလးေတြကို ကယ္တင္ေပးေတာ္မူပါ .. လို႔ေလ။ ဒီမတူညီတဲ့ ျမင္ကြင္းႏွစ္ခုဟာလည္း က်မအတြက္ေနာက္ထပ္ပေဟဠိ တစ္ ခုပါပဲ။
အဲဒီအခိုက္အတန္႔ေလးမွာ က်မကိုက်မျပန္ေျပာမိတယ္။ ဒီပတ္ဝန္းက်င္ တစ္ ခုကေန ေနာက္ပတ္ဝန္းက်င္တစ္ခု၊ ဒီေက်ာင္းအုပ္ကေန ေနာက္ေက်ာင္း အုပ္၊ ဒီေက်ာင္းဆရာကေန ေနာက္ေက်ာင္းဆရာ .. ဒါေတြဟာ ေမွ်ာ္လင့္ ထားသင့္တဲ့ မတူညီမႈ ကြဲျပားမႈေတြပဲ လို႔ပါပဲ။ တခ်ိဳ႕ကေလးေတြကေတာ့ ကံကိုေကာင္းၾကပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဒီကြဲျပားမႈေတြဟာ အမ်ားအားျဖင့္ေ တာ့ ေငြေၾကးနဲ႔ ဆက္စပ္လို႔ေနပါတယ္။

တစ္ေန႔မွာေတာ့ ပညာေရးအညႊန္းဇယားကို က်မေတြ႔လိုက္မိပါေတာ့တယ္။ က်မဘာျပန္ေျပာရမလဲေတာင္ မသိေတာ့ပါဘူး။

ဖင္လန္ကိုၾကည့္လိုက္စမ္းပါ။ ပညာေရးမွာေအာက္ေျခကေန ထိပ္ဆံုးအထိ ထိုးတက္လာလိုက္တာ ဒံုးပ်ံတစ္စင္းလုိပါပဲ။ ကဲ ဒါျဖင့္ သူတို႔ေဘးမွာရွိေနတဲ့ (ပညာေရးအညႊန္းဇယားမွာ) ေနာ္ေဝကေရာ။ အေပၚကေန ဆင္းလာလိုက္ တာ ေအာက္ဆံုးအထိေရာက္ေတာ့မတတ္ပဲ။ ဒါသာျဖစ္တယ္၊ ေနာ္ေဝမွာ ဆင္းရဲတဲ့ကေလး မရွိဘူးလုိ႔ဆိုလို႔ ရနိုင္ပါတယ္။
ကေနဒါကိုၾကည့္ျပန္ေတာ့လည္း သာမန္ပညာေရးအဆင့္ကေန တက္လာ လိုက္တာ ဂ်ပန္နဲ႔တန္းတူေလာက္ျဖစ္ေနၿပီ။
တကယ္လို႔ ပညာေရးဆိုတာဟာ ယဥ္ေက်းမႈအေပၚမွာ မွီခိုေနတယ္ဆိုရင္ ပညာေရးအေျပာင္းအလဲ ဒီလိုျမန္ေနသလို ယဥ္ေက်းမႈလည္း ပညာေရးနဲ႔ အတူ ျမန္ျမန္ႀကီးေျပာင္းလဲသြားရမွာပဲ မဟုတ္လား။

တစ္ကမာၻလံုးကို ျခံဳၾကည့္ရင္ ကေလးေတြရဲ့ပညာေရးဟာ အခ်ိန္တိုတို အ တြင္းမွာကိုပဲ တက္လိုက္၊ က်လိုက္ပါ။ က်မကိုယ္တိုင္ အျပင္ဖက္က အျမင္ နဲ႔ ေျပာင္းၾကည့္လိုက္ေတာ့ ဝါရွင္တန္ဒီစီရဲ့ကိစၥဟာ ပိုျပီးေတာ့ေတာင္ စိတ္ ဝင္စားစရာေကာင္းေနပါေသးတယ္။ နုိင္ငံအမ်ားစုဟာ သူတို႔ကေလးေတြကို ပညာေရးေကာင္းေကာင္း မေပးနိုင္ၾကပါဘူး။ သူတို႔နိုင္ငံေတြက အေတာ္ဆံုး ဆိုတဲ့ကေလးေတြကိုေတာင္ စနစ္တက် ပညာသင္မေပးနိုင္ၾကပါဘူး။ ဒါေတြ ကို ျခံဳငံုျပီးၾကည့္မိေတာ့ အေမရိကဟာ သိပ္လည္းမဆိုး၊ သိပ္လည္း မစြံ ဘူးေပါ့။

အေရအတြက္သိမ္မမ်ားေပမယ့္ တခ်ိဳ႕နုိင္ငံေတြကေတာ့ ပညာေရးမွာ သိပ္ျပီးေရွ႕ေရာက္ေနတယ္။ သူတို႔နိုင္ငံေတြက ကေလးတိုင္းလိုလိုဟာ သိပၸံ၊ သခ်ၤာ၊ စာဖတ္စြမ္းရည္ေတြနဲ႔ ဆက္စပ္ျပီး စစ္စစ္ေပါက္ေပါက္ ေတြးနည္းေခၚ နည္းေတြပါ ေလ့လာသင္ယူခြင့္ရေနၾကတယ္။ သူတို႔ေလးေတြဟာ အခ်က္ အလက္ေတြကို မွတ္မိေနရံုတင္မကဘူး။ ဒီအခ်က္ေတြကို အေျခခံျပီး ျပႆ နာေျဖရွင္းနည္းေတြကိုပါ ေလ့လာေနၾကတယ္။ ေခတ္သစ္ စီးပြားေရး နယ္ ပယ္မွာ ရွင္သန္ေနနိ္ုင္ဖို႔ သူတို႔ကို ေလ့က်င့္ေပးေနၾကတာလို႔ က်မ ဆိုလိုက္ ခ်င္ပါေတာ့တယ္။

 ေယဘူယ်ကို ျခံဳၾကည့္ရင္ အေမရိကန္ေက်ာင္းသားေတြဟာ ဂ်ပန္၊ နယူးဇီ လန္၊ ေတာင္ကိုရီးယားက ေက်ာင္းသားေတြထက္သာတယ္။ ဒါေပမဲ့ သခ်ၤာ မွာ သူတို႔ေနာက္ အေမရိကန္ကေလးေတြက အမ်ားႀကီးေရာက္ေနတယ္။ အေမရိကန္ေက်ာင္းသားအမ်ားစုဟာ ပညာတတ္မိဘေတြရွိတယ္။ ကမာၻမွာ အေကာင္းဆံုးေက်ာင္းေတြမွာ တက္ခြင့္ရေနတယ္။ ဒါေပမဲ့ သခ်ၤာ ဘာသာ ရပ္အတြက္ သူတို႔အဆင့္က (၁၀)မွာပဲ ရွိတယ္။ နယူးဇီလန္၊ ဘယ္လ္ဂ်ီ ယံ၊ ျပင္သစ္နဲ႔ ကိုရီးယားကေလးေတြရဲ့ေနာက္မွာ။



ပထမေတာ့ က်မကိုယ္က်မ ျပန္ေမးမိတယ္။ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္လို႔ က်မ တို႔ကေလးေတြရဲ့အဆင့္က တစ္ ဆိုပါေတာ့။ ဒါက တကယ္ေရာ အေရးပါရဲ့ လား။ တစ္ဆယ္ဆိုပါေတာ့။ ဒါဆိုရင္ ဘာျဖစ္မလဲ။ က်မတို႔ မူလတန္းေက်ာ င္းသားေလးေတြဟာ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာ စာေမးပြဲစစ္တန္းေတြမွာ အေျခ အေနေကာင္းပါတယ္။ ေက်းဇူးတင္စရာက “အဖတ္” မွာပါ။ ကေလးေတြ ႀကီး လာျပီး ဆယ္ေက်ာ္သက္အရြယ္ေရာက္လာေတာ့ မွ ျပႆနာေ တြ႕ရေတာ့တာ။
ဒါက သခ်ၤာနဲ႔ သိပၸံဘာသာရပ္ေတြမွာပါပဲ။ ဒီေတာ့ အေမရိကန္ေက်ာင္းသား (ဆယ္ေက်ာ္သက္) ေတြရဲ့ သခ်ၤာနဲ႔ Critical Thinking က ၂၆ ကုိေရာက္ သြားပါေတာ့တယ္။ ဖြံၿဖိဳးျပီး ႏိုင္ငံေတြရဲ့ ေအာက္မွာရွိတယ္။

ကဲ ဒီေတာ့ ဘာျဖစ္ေသးလဲ။

ဆယ္ေက်ာ္သက္ေက်ာင္းသားေတြရဲ့ အရည္အခ်င္းက သူမ်ားနဲ႔ တန္းတူျဖစ္ ခ်င္ျဖစ္၊ သူမ်ားေအာက္ေရာက္တယ္ပဲ ဆိုခ်င္ဆို ဒါေတြက အေမရိကရဲ့ စီး ပြားေရးအေပၚ ဘယ္ေလာက္ထိခိုက္မႈရွိႏိုင္မွာ မို႔လိုလဲ။ ဘာအတြက္ စိုး ရိမ္ေၾကာင့္ၾကေနစရာ လိုလို႔လဲ။ အေမရိကဆိုတာ ႀကီးမားၿပီးက်ယ္ျပန္႔ တဲ့ႏို င္ငံႀကီးပဲ။ သူ႔မွာအားသာခ်က္ေတြ အမ်ားၾကီးရွိေနတာပဲ။ သုေတသန လုပ္ေနတဲ့ ပထမတန္းစား တကၠသိုလ္ႀကီးေတြရွိတယ္။ သုေတသနနဲ႔ ဖြံၿဖိဳး တိုးတက္မႈအတြက္ (R & D) အျခားႏိုင္ငံအားလံုးထက္ပိုၿပီး ရင္းႏွီးျမွဳပ္ႏွံ မႈေတြ လုပ္ေနတယ္။
စီးပြားေရး အႀကီးအက်ယ္ စလုပ္ေတာ့မယ္ဆိုရင္လည္း အေမရိကမွာ စတာ ဟာ အျခားေနရာေတြမွာ စတာထက္ အခြင့္အလမ္း အမ်ားႀကီး ပိုရွိတယ္။ အလုပ္ႀကီးပိုရွိတယ္။ အလုပ္ႀကိဳးစားမႈနဲ႔ အျခားလွ်ပ္စစ္မီးစတာေတြ ျပည့္စံု မႈေတြ အေမရိကမွာ အျမဲတန္းရွိေနတာပဲ။

ဒါေပမဲ့ …

သတင္းေထာက္တစ္ေယာက္အေနနဲ႔ အျခားေနရာေတြ ေရာက္တဲ့ အခါမွာေ တာ့ ကမာၻဟာ အမ်ားႀကီး ေျပာင္းလဲေနၿပီဆိုတာ ေတြ႔လိုက္ရပါေတာ့တယ္။ ဒီအခါမွာ က်မသေဘာေပါက္လိုက္တာက ကေလးေတြ အထက္တန္း ပညာေရးမဆံုးခင္အထိ ပညာသင္ၾကားခဲ့ရတဲ့ ရက္ေပါင္း ႏွစ္ေထာင့္သံုးရာ (၂၃၀၀) ဟာ အရင္ကထက္ ပိုၿပီး အေရးႀကီးလာေနပါလားဆိုတာပဲ။

ဥကၠလာဟိုးမားမွာရွိတဲ့ မက္ေဒၚနယ္ဆိုင္က CEO က ဒီေခတ္ အလုပ္ သေဘာေတြကို ေကာင္းေကာင္းကိုင္တြယ္ေျဖရွင္းႏိုင္တဲ့ အေမရိကန္ အလု ပ္သမား အလံုအေလာက္ရဖို႔ ရွာရခက္ေနၿပီ ဆိုတဲ့အေၾကာင္း က်မကိုေျပာျပ ပါတယ္။ မုန္႔ဖုတ္၊ စကၠဴပံုးထဲထည့္ဆိုတဲ့ေခတ္က ကုန္သြားျပီ။ သူမ (စီအီးအို) လုိတာက စာေကာင္းေကာင္းဖတ္ႏိုင္သူေတြ၊ ျပႆနာကို ၾကည့္ ၿပီးေျဖရွင္းႏိုင္သူေတြ၊ တစ္ခုခုျဖစ္ၿပီဆိုရင္ ကာစတန္မာနဲ႔ေကာင္းေကာင္း စကားေျပာႏိုင္သူေတြတဲ့။ သူတို႔လိုအပ္တဲ့ အရည္အေသြးမီ အလုပ္ သ မားေတြ အေရအတြက္ကို ဥကၠလာဟိုးမား အထက္တန္းေက်ာင္းေတြ ၊ ေကာလိပ္ေတြက ေမြးထုတ္မေပးႏိုင္ေတာ့ဘူး။

ႏိုင္ငံေပါင္း (၈၂) ႏိုင္ငံက ရံုးေတြကို လည္ပတ္ဖို႔ ဝန္ထမ္းရွာေဖြရာမွာ အေရာင္းဝန္ထမ္းကို ရွာေဖြရတာဟာ အခက္ခဲဆံုးျဖစ္တယ္လို႔ အလုပ္ သ မားေရးရာထိပ္တန္းအရာရွိတစ္ေယာက္က ေျပာပါတယ္။ ဟိုးအရင္က အေရာင္းဝန္ထမ္းတစ္ေယာက္ဟာ ခပ္တည္တည္နဲ႔ ပစၥည္းေရာင္းေပးရင္ ရၿပီ။ ဒါေပမဲ့ ဒီေန႔အေရာင္းဝန္ထမ္းတစ္ေယာက္ရဲ့တာဝန္ဟာ ပိုၿပီး ရႈပ္ေထြး လာတယ္။ ဒါကလည္း ကုန္ထုတ္လုပ္မႈနဲ႔ စီးပြားေရး သေဘာတရားေတြက ပိုၿပီးရႈပ္ေထြးလာေနလို႔ပါ။ သတင္းအခ်က္အလက္ေတြကလည္း အလြယ္ တ ကူ ရရွိႏိုင္ေတာ့ ကာစတန္မာေတြ ကိုယ္တိုင္ကလည္း ဒီသေဘာတရားေတြ ကို သိလာေနၾကပါတယ္။ ဒီေတာ့ အေရာင္းဝန္ထမ္းတစ္ေယာက္ဟာ ကာစ တန္မာကို ဆြဲေဆာင္ႏိုင္မယ့္ ပစၥည္း အသစ္အဆန္း ေတြနဲ႔ သူတို႔ေရာင္း ခ်ေနတဲ့ ပစၥည္း ေတြအေၾကာင္းကို အင္ဂ်င္နီယာတစ္ေယာက္နီးပါး သိေနမွ အဆင္ေျပႏိုင္ပါေတာ့တယ္။ ေနာက္ၿပီး ၾကံဳေတြ႔ေနရတဲ့ လတ္တေလာျပႆ နာက သိပ္မစြံလွတဲ့ ပညာေရး ကပင္ ေတာ္ေတာ္ႀကီးအေရးပါေနတဲ့ အခ်က္ ပါပဲ။
အထက္တန္းေအာင္ ဒီပလိုမာမွ မရရင္ နယူးေယာက္မွာ အမႈိက္သိမ္း သူေ တာင္ မျဖစ္ႏိုင္၊ ေရတပ္တဲ့ေတာင္ ဝင္လို႔မရျဖစ္ေနပါတယ္။ ဒါသာျဖစ္ တယ္ ၊ ေက်ာင္းသားေလးေယာက္မွာ တစ္ေယာက္က စာသင္ခန္းထဲကထြက္ၿပီး စာသင္ခန္းထဲျပန္ မ ဝင္ေတာ့တဲ့ ျပႆနာကလည္း ရွိေနဆဲပါ။
သိပ္မၾကာေသးတဲ့ကာလတုန္းကပဲ အထက္တန္းေက်ာင္းၿပီးသူ အေရ အ တြက္မွာ ဘယ္ႏိုင္ငံမွ အေမရိကထက္မသာဘူး။ ၂၀၀၉ ခုေရာက္လာေ တာ့ ႏိုင္ငံေပါင္း (၂၀)ေလာက္က အေမရိကကို ေက်ာ္တက္လာေနခဲ့တယ္။ အသိပညာဟာ ပိုပိုၿပီးအေရးပါလာေနတဲ့ေခတ္ႀကီးထဲမွာ က်မတို႔ဆီက ကေလးေတြက ဘာေၾကာင့္ အသိပညာေတြ ေလ်ာ့ပါးရင္း ေလ်ာ့ ပါး လာေနရပါသလဲ။ သူတို႔ကေလးေတြေလာက္ ဘာျဖစ္လို႔ အသိပညာ မၾကြယ္ ဝ ဘဲရွိေနသင့္ပါသလဲ။

ဒီအတြက္ အျပစ္ပံုခ်စရာေတြက လူမ်ိဳးေပါင္းစံု စုေပါင္းေနထိုင္ျခင္းလား၊ ဆင္းရဲမြဲေတမႈလား၊ က်ယ္ျပန္႔ႀကီးမားလြန္းတဲ႔ ပထဝီေၾကာင့္လား။ အလုပ္ မျဖစ္တဲ့ေပၚလစီေတြေၾကာင့္လား။ ႏိုင္ငံေရးသမားေတြေၾကာင့္လား၊ မိဘေတြေၾကာင့္လား။

က်မတို႔ေျပာေနၾကတာက အေမရိကဟာ ခရီေယးတစ္ျဖစ္တဲ့ ကေလးေတြ ကို ေမြးထုတ္ေပးရာျဖစ္တယ္။ က်မတို႔ကေလးေတြဟာ လွ်ပ္စစ္ အင္ဂ်င္နီ ယာ ပညာမွာ ထိပ္တန္းမရွိရင္ေနမယ္။ ရဲရဲဝင့္ဝင့္ ေျပာရဲဆိုရဲရွိတယ္။ တည္ ထြင္ ဆန္းသစ္ရဲတယ္။ ျဖစ္ႏိုင္ေျခမွန္သမွ်ထဲမွာ အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္ လုပ္ျပႏိုင္တယ္။ ဒီလိုပါ။
ဒါေပမဲ့ ဒါဟာမွန္ပါတယ္လို႔ က်မတို႔ဘယ္လိုလုပ္ သိႏိုင္ၾကပါမလဲ။

စေနေဘာလံုး


အဲဗာတန္ ၃၊ လီဗာပူးလ္ ၃

ေတာ္ေတာ္ေကာင္းတဲ႔ပြဲပါပဲ။ ခက္တာက (ႀကံၾကံဖန္ဖန္) ကြမ္းယာ ထြက္ယာ လိုက္ ဂိုးသြင္းလိုက္ျဖစ္ေနလို႔ ေျခာက္ဂိုးမွာ တစ္ဂိုးမွ လိုက္ဗ္ မၾကည္႔လိုက္ရ ဘူး။
အာဆင္နယ္ အသက္ရွဴေခ်ာင္ေခ်ာင္နဲ႔ အႏိုင္ကစားသြားမယ္႔ပုံပါပဲ။ ပုံမွန္ ပြဲခ်ိန္ထက္ ၁၅ မိနစ္ ေနာက္က်မယ္ဆိုပဲ။